De Río Claro a Longaví: Junaeb convoca a más de 80 profesionales para abordar la salud mental escolar

A través de una jornada realizada en Constitución, representantes de 24 equipos comunales del Programa Habilidades para la Vida (HPV) compartieron prácticas implementadas en establecimientos de la región.

Conocer las metodologías aplicadas por parte de los profesionales que implementan el Programa Habilidades para la Vida, en apoyo al bienestar socioemocional de los estudiantes de primero a cuarto básico, fue el propósito del encuentro organizado por la Dirección Regional de la Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas (Junaeb) en el Maule. Durante la actividad, realizada en la Escuela Enrique Donn Müller, representantes de Río Claro, Pelluhue y Longaví presentaron sus experiencias y compartieron los aprendizajes de su trabajo con las comunidades educativas. Los profesionales de Río Claro presentaron la sala de regulación socioemocional implementada en la Escuela La Chispa. Por su parte, el equipo de Pelluhue explicó cómo trabaja con las familias y apoderados de los estudiantes identificados para la Unidad de Derivación, mediante un plan que desarrolla junto con la Unidad de Convivencia Escolar en cinco establecimientos de la comuna. En tanto, Longaví compartió una experiencia de autocuidado docente que incorpora estrategias lúdicas para favorecer el bienestar del equipo educativo. Las tres experiencias fueron seleccionadas por incorporar nuevas formas de desarrollar las acciones del programa, manteniendo sus objetivos y lineamientos técnicos. Su presentación permitió reflexionar sobre las prácticas que los profesionales implementan en sus respectivos territorios. Sobre el aporte de este intercambio, la directora regional (s) de Junaeb en el Maule, Norma Bravo, destacó que "esta instancia busca relevar el trabajo del Programa de Habilidades para la Vida a través de los equipos en sus respectivos territorios, generando un espacio para conocer, compartir y reflexionar sobre prácticas que contribuyen al bienestar socioemocional de nuestros estudiantes, así como al fortalecimiento de las comunidades educativas". La autoridad explicó que realizar esta versión en Constitución, gracias al apoyo del municipio local, busca contribuir a la descentralización y dar mayor protagonismo a los equipos ejecutores en sus propios territorios, reconociendo el valor de sus experiencias y su aporte al desarrollo integral de los estudiantes.